Система комплексного сопровождения детей с нарушениями зрения: проблемы подготовки кадров: Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 90-летию кафедры тифлопедагогики / под общ. ред. Г. В. Никулиной. — СПб.: Издательско-полиграфическая
ассоциация высших учебных заведений, 2020. — 174 с.

Р е д а к ц и о н н а я  к о л л е г и я:
Г. В. Никулина, проф., д. пед. наук.
Е. В. Замашнюк, доц., канд. пед. наук.
Л. В. Фомичева, доц., канд. пед. наук.

В сборнике представлены статьи, обобщающие теоретические исследования и практический опыт образования слепых и слабовидящих в контексте реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для слепых и слабовидящих.
Авторами статей сборника являются как ведущие ученые в области тифлопедагогики и студенты, аспиранты кафедры тифлопедагогики РГПУ им. А. И. Герцена, так практические работники дошкольных и школьных учреждений.
Особенностью сборника является комплексный характер представленных в нем материалов. Это позволяет рекомендовать сборник широкому кругу специалистов в области дошкольного и школьного образования. Материалы сборника могут представлять интерес для практических работников, занимающихся обучением и воспитанием слепых и слабовидящих, специалистов медико-психолого-педагогических консультаций, родителей детей, имеющих нарушения зрения, а также для студентов высших учебных заведений, по профилю «Коррекционная педагогика и специальная психология» по направлению «Педагогика»; по программе «Специальное педагогическое образование» по направлению «Педагогика»; по профилю «Тифлопедагогика («Начальное обучение детей с нарушениями зрения»)» по направлению «Специальное (дефектологическое) образование»; по магистерской программе «Образование лиц с нарушением зрения» по направлению «Специальное (дефектологическое) образование».
Печатается по решению кафедры тифлопедагогики РГПУ им. А. И. Герцена.

Р е ц е н з е н т ы:
Г. Н. Пенин, доктор педагогических наук, профессор
С. Ю. Ильина, доктор педагогических наук, профессор

ISBN 978-5-91155-103-2