Кадры решают всё!

IMG_2070

IMG_205713 апреля 2018 года в Санкт-Петербурге, при поддержке Клуба директоров цифровых типографий, прошел семинар Максима Новоселова «Технология найма менеджеров». Место проведения – офис компании «Дубль В» на ул. Рентгена, 5.

Целевая аудитория семинара – руководители типографий и менеджеры по персоналу. Основная тема – как найти «правильного» менеджера по продажам? Любопытна подача материала: отходя от строгих рамок лекционного материала Максим Новоселов умело сочетал теоретическую часть с практическими занятиями и упор был сделан на методику поиска менеджеров по продажам в полиграфии.

IMG_2058В первой части семинара ведущий обозначил основные типы личностей и указал, какие из этих типов подходят для работы в типографиях. После этого был достаточно подробно изложен материал «каких людей брать на работу нельзя!» и дан инструментарий для первичного отбора кандидатов.

IMG_2064Система фильтров, изложенная на семинаре, работает по принципу: «характер – умения и навыки – мотивация». Необходимо достаточно четко уметь определять психофизиологические характеристики будущего менеджера, его слабые и сильные стороны и только после этого направлять на стажировку, которая является заключительным финишным аккордом во всей структуре найма.

Слушатели получили подробные инструкции по найму как в устной, так и в письменной форме. Сегодня, когда судьбу полиграфического бизнеса решает не только его владелец, но и тот управленец, который отождествляется с «лицом типографии» — менеджер по работе с клиентами (менеджер по продажам) – проблема поиска такого персонала является ключевой.

IMG_2075В семинаре приняли участие руководители типографий «ЛД-Принт», «Авант», «С-принт», «Golden Gate», «Индустрия цвета», «Медиапапир» и «L-PRINT», а также компании RICOH и «Медиасофт».

 


Читать далее

Как обучают полиграфистов в Финляндии?

IMG_1727

19-20 марта 2018 года состоялся визит президента Ассоциации в Финляндию с целью изучения вопроса подготовки кадров для издательского-полиграфической отрасли. Поездка была организована Торговым представительством РФ в Финляндии в два самых крупных многопрофильных колледжа нашего северного соседа. Ниже приводится полный текст статьи Иванова А.В. по итогам поездки.

Вступление

Печатными машинами управляют люди, и от качества подготовки специалистов зависит качество выпуска готового продукта. Сколько бы ни стояло автоматических контролеров оттиска в печатной машине, человеческий фактор будет определять итоговый результат. Питерские полиграфисты хорошо знают эту проблему — качество подготовки персонала — и до сих пор пытаются ее решить «на коленке», занимаясь самообразованием, участием в различных семинарах и переманивая кадры друг у друга. При этом как-то лениво откликаясь на предложения помочь нашим отечественным лицеям и колледжам правильно настроить образовательный процесс «под себя». Это у нас в крови — создавать трудности и потом их преодолевать!

Придя в прошлом году в систему среднего профессионального образования из образования высшего, я не питал иллюзий относительно методологии обучения и кадровой политики. Слишком часто страницы нашей периодической печати заполняются различными материалами критического характера относительно этих вопросов.

Бюрократические процедуры, возрождаемые в форме различных отчетов и методик, творящие все новые и новые оценочные средства, образовательные маршруты, учебные планы и т. д. Что является индикатором качества в профессиональном образовании: правильная методология обучения и следование учебному плану? Или грамотный специалист, который может в любом предприятии сразу начать работать без дополнительного обучения?

Сегодня мерилом качества обучения должно является только одно — востребованность выпускников того или иного образовательного учреждения отраслью и процент их трудоустройства по специальности.

Говорят, что все новое — это хорошо забытое старое. Вспоминая свои «трудовые университеты» на заводе, в ПТУ и техникуме советских времен, хочу заметить, что знания и навыки, привитые в те годы, определили всю мою дальнейшую судьбу. Именно практические уроки разбудили во мне тягу к теории и заставили расти дальше. Однако это пока еще отвлечение от основной темы…

Должность заместителя директора по развитию профессионального лицея предполагает сбор и анализ данных по методологиям образования в других регионах России и за рубежом. Затем следует изучение потребностей отрасли и качества подготовки кадров. Дальнейшая аналитика позволяет лучше понять, какую модель взять за основу или же необходимо создавать нечто новое. Полиграфия — это та отрасль, которая наиболее сильно зависит от веяний современного технологического уклада. Еще двадцать лет назад нельзя было и представить себе, что цифровой способ печати станет доминирующим в своем развитии, а процессы автоматизации изменят производственную парадигму в технологиях подготовки файлов, печати и отделки готовой продукции.

Что там у соседа?

Страна озер и высокого уровня жизни — почему за полувековой период Финляндия стала по европейским меркам одной из передовых с точки зрения образования, технологичности и социальной защищенности? Политика в сфере образования и воспитания принесла определенные дивиденды: финское качество во многих сферах производства уже сегодня не ставится под сомнение. Еще двадцать лет назад лейбл «отпечатано в Финляндии» был стандартом в полиграфии, остается и сейчас, но «жирные» нулевые годы позволили отечественным типографиям оснастить свои производства высокотехнологичным оборудованием, и отток заказов на печать сократил количество занятых в полиграфическом производстве Финляндии в два раза.

Ранее, лет десять назад, мне приходилось посещать полиграфические колледжи Кракова и Ювяскиля. Обычный традиционный подход — теория, потом практика и на выпуске экзамен по специальности. Оборудование обычное, без современных веяний, но стандартное. Собираясь сейчас в очередную командировку в Финляндию, я ожидал увидеть нечто подобное, но ошибся. Еще раньше я получил информацию, что 15 лет назад 70 % выпускников финских школ хотели получить высшее образование, сегодня пропорция составляет 50/50, и это еще не предел! На государственном уровне была проведена серьезная работа для изменения предпочтений в мировоззрении молодежи, и в этом участвовали все — СМИ, работодатели, система образования…

Поскольку образовательные стандарты наших стран отличаются даже в самих названиях профессий, то заранее оговорюсь, что эти термины употребляются не всегда корректно.

Tredu

IMG_1730Колледж Треду в финском городе Тампере. При активном участии Торгового представительства РФ в Финляндии состоялась эта встреча. Прием был организован отлично! Первая беседа в уютной аудитории с коллегами, отвечающими за различные направления подготовки в полиграфии и медиасфере. Каждый рассказывает о себе, и сразу приходится задавать вопросы. Одной из первых тем, заданной Инной Янтунен, явилось обсуждение реформы профессионального образования Финляндии. Насколько я понял основной тренд реформы — практико-ориентированный подход! Не на бумаге, а на деле. Когда обучающихся сразу ориентируют на принцип «сделай сам» на конкретном оборудовании. Более того, на старших курсах ученик большую часть времени проводит на предприятиях и уже там совершенствует свои навыки, при этом получая заработную плату.

Несколько слов о самом колледже Треду. Собственником колледжа является город Тампере и он же осуществляет IMG_1746финансирование. В построение учебного процесса руководство города не вмешивается, но следит за кадровой политикой. В 17 зданиях колледжа обучается всего 18 000 человек, из которых 10 000 получают дополнительные образовательные услуги. Общий штат — 1 100 сотрудников, из них 800 преподавателей. Обучение ведется по 46 специальностям!

Деления, как в России, на мастеров производственного обучения и преподавателей нет — все имеют одинаковый статус, но при приеме на работу должны иметь профессиональный стаж работы, желательно специальную подготовку по педагогике и пройти тщательное собеседование. Случайных людей на работу в колледж стараются не принимать.

слайд 1
слайд 1

Система образования в Финляндии строится по принципу: средняя школа — 9 классов, потом можно пойти в предметный колледж и закончить 11 классов и поступить в университет либо в профессиональный колледж. В любом случае реализуется принцип «Образование через всю жизнь!» Возможности для этого есть. Образование в основном предоставляется бесплатно, в случае проживания в общежитии студент получает компенсацию за проживание. Предусмотрена стипендия в размере 400–500 евро. Более подробно на слайде 2 приведена общая блок-схема профессионального образования. 

слайд 2
слайд 2

В колледже обучаются как выпускники школы, так и взрослые. Есть смешанные группы, и число их растет. При приеме на обучение существует конкурс аттестатов: по количеству баллов принимается решение о зачислении. При этом группы по той или иной компетенции формируются исходя из потребностей отрасли — прогнозируется спрос на ту или иную специальность и только тогда открывается набор на обучение. Иными словами, по профессии «печатное дело» может быть и не сформирована группа, если нет прогноза на трудоустройство.

слайд3
слайд 3

Особо хочется остановиться на системе подготовки для печатной индустрии. За 3 года надо получить 180 зачетных баллов, при этом балы начисляются за конкретные выполненные практические задания. Системы теоретических экзаменов как таковых нет. Палитра навыков, которые должны быть сформированы за весь образовательный процесс, представлена на слайде 3. В отличие от российского образовательного стандарта «полиграфиста», финский полиграфист-технолог должен своими руками уметь подготовить файл к печати, отпечатать любым способом печати и владеть доступными способами отделки готовой продукции.

В связи с реформой образования учебные планы сейчас внедряются новые. В этот раз не удалось их изучить, так как нет перевода с финского, но то, что мне показали на учебных и производственных площадках, меня поразило. Помимо классов с iMac, есть такие же классы с «виндами». Везде установлены проекторы и существует быстрый доступ в Интернет. Полиграфическая база состоит из цехов цифровой, офсетной и трафаретной печати. «Цифра» установлена различная — от ч/б машин до полноцвета. Естественно, что есть много дополнительного оборудования: печатные и режущие плоттеры, 3D-принтеры и т. д. Офсетные машины производства Heidelberg, причем в различных модификациях — односекционные, двухсекционные и четырех.IMG_1795

Русскоговорящая девушка Сабина из Риги рассказала мне о своем обучении. Поступила в Треду она в августе прошлого года, уже через три недели умела печатать на однокрасочной офсетной машине формата GTO простейшую продукцию. Сегодня она сама посылает файлы на CtP, выводит формы и печатает продукцию «с оборотом». Смотрю ее свежеотпечатанные оттиски на просвет и поражаюсь — линейки сходятся до микронов!

Другая финская учащаяся при мне спокойно подходит к термопереплету и делает бесшвейное скрепление блока с обложкой. Беру свежий экземпляр книги, раскрываю, выделяю один лист, вывешиваю книгу и проверяю на качество склейки — лист плотно сидит в блоке.

слайд 4
слайд 4

Как же так, удивляюсь я, без помощи преподавателей учащиеся сами постигают всю технологию? Оказалось, что существуют индивидуальные планы обучения и с каждым учеником работают отдельно, в зависимости от уровня его знаний — объясняют теорию, показывают на практике, как это работает. Если что-то не получается — всегда есть рядом учитель, который ответит на все вопросы. Такая вот индивидуализация обучения! Схематично на слайде 4 в упрощенном виде представлен весь процесс обучения. Здесь есть и дистанционное образование, и групповые занятия. На слайде 3 красным цветом выделены те области практического образования, при изучении которых ученик набирает основную сумму баллов.

Еще один вопрос, который волновал меня применительно к обучению профессии «мастер печатного дела», — какие симуляторы (технологических и печатных процессов) используют в колледже для обучения? Ведь в нашем федеральном государственном образовательном стандарте прямо прописано их наличие! Стоимость, например, лицензии симулятора печатной машины Software License SheetSim-SHOTS Version 8.0, предлагаемой через своих дилеров в России компанией Sinapse, составляет ни много ни мало 2 560 000 рублей, или 36 000 евро! При этом та же лицензия на сайте самой компании, но во Франции составляет 8 000 евро. Если учесть, что по стандарту требуется 10 лицензий, то это ровно столько же, сколько стоит сегодня 4-секционная офсетная печатная машина формата А2+! Стоит ли овчинка выделки?

IMG_1758Финские коллеги ответили мне прозаически просто: мы думали об этом, но у нас есть достаточный парк действующего оборудования, мы на нем учим и это гораздо эффективнее симуляторов. Для демонстрационных экзаменов и соревнований WorldSkills он также нам не нужен, ведь главный результат, которого мы хотим достичь, — умение печатника изготовить на действующем оборудовании готовую качественную продукцию. Виртуальное образование нам в Треду не подходит, хотя есть в Финляндии инсталляции симуляторов, и если учащийся хочет, то он может тренироваться на них. Но оценивать его будут при печати на реальной машине с реальной бумагой и реальными красками!

Mediapolis

IMG_1799Специальность «медиа» уже в другом кампусе, куда мы едем на машине. Весьма солидное оснащение — телестудия, радиостанция, компьютерные классы, зоны отдыха, учительские… Все эргономично и целесообразно. Только что ушли учащиеся, монтировавшие ролики для рекламы профессий. Уютно устраиваемся в креслах перед мониторами телекамер. Одни из своих основных вопросов я задаю именно здесь: зачем вам WorldSkills? Движение, зародившееся в сороковых годах в Испании и ставшее международным. Спорт высоких достижений в рабочих профессиях! Зачем?

Ответ я получил сразу от нескольких коллег. Первое — это привлечение внимания (то есть реклама!) к колледжу, второе — отбор лучших по профессии прямо на соревновании работодателями, которые являются членами жюри. Третье — соревновательный аспект в обучении. Как известно из психологии, ничто так не мобилизует человека, как состязательный процесс. Чтобы стать лучшим, приходится трудиться больше и учиться лучше. Став лучшим, ты получишь хорошую и высокооплачиваемую работу. По сути WorldSkills — это отбор наиболее амбициозных и профессиональных кадров на раннем этапе до 23 лет.IMG_1781

Наблюдая за движением «Молодые профессионалы России», пока что я могу сказать, что не все три вышеуказанных тезиса воплощаются у нас в жизнь. Все-таки отбирают для соревнований учащихся не профессиональные жюри от работодателей, а руководство и педагоги образовательных учреждений, перед которым вышестоящий орган управления ставит основную задачу: организовать площадку и занять престижное место в рейтинге. К плотному взаимодействию с отраслью пока еще мы, видимо, не готовы…

Итоги

IMG_1770Посетив на второй день своего пребывания в Финляндии профессиональное училище Хельсинки, я в принципе увидел ту же образовательную схему, что так подробно мне показали в дружелюбном городе Тампере. Одна из учащихся также рассказала мне, что она обучается по специальности «медиа» и учат их всему. Получив практическое задание сделать газету, она сама разрабатывает сетку для верстки и дизайн, пишет материал, делает фото, компонует материал и потом идет и распечатывает газету на цифровой печатной машине. Сама! На вопрос, знала ли она устройство компьютера до поступления в училище, учащаяся ответила просто: нас учили этому в школе.

Итак, финские полиграфисты на выходе из колледжа «своими руками» изучают технологию и оборудование. Специализация приходит уже позже, на старших курсах и при работе в компаниях. Основной тренд в профессиональном образовании — практические навыки во всем технологическом спектре! Именно от этих истоков растет желание «все знать и уметь». Успешный профессионал — это не только думающий человек, это еще и многое умеющий.

Д.т.н., заместитель директора по развитию СП ГБОУ «ОМЛ» Иванов Александр Васильевич

рекреационная зона для студентов
рекреационная зона для студентов

 

IMG_1797

 


Читать далее

Разработка новых профессиональных стандартов

IMG_0893

Одной из ключевых проблем издательско-полиграфической отрасли страны сегодня является проблема подготовки квалифицированных кадров, владеющих современными технологиями печати. Шестой технологический уклад уже сейчас требует от специалиста навыков работы в информационной среде и в то же время среднее и высшее профессиональное образование России еще не адаптированы к нуждам таких инновационных отраслей, как издательско-полиграфическое, упаковочное и рекламное производство. Для решения вопроса корреляции традиционных стандартов образования и потребностей работодателей Российский союз промышленников и предпринимателей инициировал создание системы советов по профессиональным квалификациям по отраслям. Более 200 профессиональных стандартов уже вошли в единый Реестр квалификаций страны.

IMG_088919 декабря в Федеральном агентстве по печати и массовым коммуникациям РФ состоялось заседание Совета по профессиональным квалификациям в области издательского дела, полиграфического производства и распространения печатной продукции (далее – Совет). Созданный в 2014 году Совет состоит из 25 представителей профессиональных ассоциаций, ведомственных НИИ и руководителей образовательных учреждений. В настоящее время разработаны шесть профессиональных стандартов, которые легли в основу образовательных стандартов России. Подробнее о деятельности Совета можно прочитать здесь.

 

Повестка дня итогового ежегодного заседания включала следующие вопросы:

  • Применения профессиональных стандартов в системе образования и обучения,
  • Разработка оценочных средств по стандарту «Технолог полиграфического производства»,
  • Использование симуляторов печатных процессов в качестве оценочных средств,
  • Наделение правами Центров оценки квалификаций: «Ассоциацию ВУЗИЗДАТ», «Сибирский полиграфический союз» и производственную фирму «БУТЕКС».
  • Обсуждение перечня профессиональных стандартов для разработки в 2018 году.

В заседании принимало участие Национальное агентство по развитию квалификаций в лице первого заместителя руководителя Смирновой Юлии Валерьевны.

По итогам заседания были обозначены проблемные точки развития Совета и принято решение в третьей декаде января следующего года провести очередное заседание для утверждения Плана работы Совета и назначения ответственных лиц за направления его работы.

IMG_0892

 

 


Читать далее

До начала семинара осталось 10 дней!

?-14-12-2017-?? С_Страница_2

Напоминаем, что семинар «Издательская деятельность вуза: электронное книгоиздание и кросс-медиа технологии», который традиционно проводился в Пушкине (Дача Кочубея), пройдет в Санкт-Петербурге на Крестовском острове. Основной организатор — Российская Академия народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ.

Тематика семинара осталась прежней: от полиграфического обеспечения учебно-научной деятельности до систем цитирования и наукометрических баз данных. Выдается удостоверения о повышении квалификации государственного образца. 

Документы для участия в работе семинара и регистрации здесь.

Просим заранее пройти регистрацию, количество мест ограничено.


Читать далее

Мероприятие «Новые полиграфические технологии» в лицее

Печать

В преддверии Дня цифровой печати 19 октября 2017 года в Оптико-механическом лицее Санкт-Петербурга прошли семинар и конференция «Новые технологии в производстве полиграфической продукции».

Общее количество участников – 230 человек. Организаторами мероприятия выступили: Клуб директоров цифровых типографий Санкт-Петербурга, компания ЯМ Интернешнл, Ассоциация ВУЗИЗДАТ и Оптико-механический лицей Комитета по образованию Санкт-Петербурга.

DSC_3953Впервые удалось собрать в одной аудитории практически всех учащихся и студентов города, изучающих различные дисциплины по направлению «Полиграфическое производство». В качестве слушателей семинара в актовый зал лицея приехали студенты из Политехнического университета Петра Великого (СПбПУ), Высшей школы печати и медиатехнологий СПбУТиД (ВШПиМ) и Академии управления городской средой, градостроительства и печати (АУГСГиП). Присутствовали также: начальник отдела госуслуг Комитета по печати Пичугин Степан Михайлович и председатель «Союза полиграфистов Санкт-Петербурга» Радванецкий Сергей Владимирович.

 

DSC_3939Открыл семинар директор Оптико-механического лицея Костюк Константин Васильевич. С приветственными обращениями выступили: профессор СПбПУ Ваганов Вячеслав Владимирович, директор ВШПиМ Лезунова Наталья Борисовна, заместитель директор АУГСГиП Лобанов Андрей Константинович и директор «ЯМ-Интернешнл (Северо-Запад)» Фадина Елена Владимировна.DSC_4004

После торжественной части состоялось подписание Договора о социальном партнерстве между Оптико-механическим лицеем и компанией ЯМ-Интернешнл. Крупнейшая компания-поставщик полиграфического оборудования и расходных материалов в Санкт-Петербурге учредила три именных стипендии студентам лицея и запланировала в дальнейшем оказывать помощь в образовательном процессе. Данный семинар является первым из цикла семинаров, которые будут проходит в нашем городе под патронажем «ЯМ-Интернешнл».

 

_DSC2234_Президент «Ассоциации ВУЗИЗДАТ» Александр Иванов сделал доклад на тему «Цифровая печать: как все начиналось?», рассказав об истоках развития «ксерографии» и создания способа электрографического переноса изображDSC_4042ения. 22 октября 1938 года американский изобретатель Честер Карлсон получил первый электрографический отпечаток и тем самым была открыта новая технологическая эра в полиграфии, которая привела благодаря созданию персонального компьютера, к появлению способа «цифровой печати», который сегодня доминирует в увеличении объемов полиграфического производства.

Заместитель директора компании «Моноритм» Павел Иванов достаточно подробно изложил основные тезисы развития типографского дела и рассказал об эффективном управлении полиграфическим предприятием в постиндустриальную эпоху.

_DSC2275_Начальник отдела поддержки продаж «ЯМ Интернешнл (СНГ)» Денис Подобед в своем докладе «Современное полиграфическое оборудование. Офсетные печатные машины» сделал упор на новые технологии, применяемые в производстве японским производителем KOMORI, позволяющие улучшать качество печатной продукции и значительно снижающие производственные затраты.

Отдельно про новые решения в производстве полиграфических материалов и их экологических свойствах сделал сообщение начальник отдела «ЯМ Интернешнл (Северо-Запад)» Сергей Майоров.

_DSC2278_Завершил семинар актуальный доклад Сергея Чефранова (типография «Сатис») «Технология и оборудование флексографской печати». Интересно и доходчиво Сергей Дмитриевич изложил основы флексографской печати, привел типологизацию оборудования и обозначил основные тренды развития.

На семинаре также присутствовали представители нескольких типографий и их руководители.

 

Вторая часть мероприятия – конференция для типографий – началась с экскурсии по лицею и знакомства с материально-технической базой учебного заведения. Многие присутствовавшие были поражены уровню оснащенности учебной типографии, которая фактически укомплектована полным шлейфом оборудования от цифровой и офсетной печати до линии производства книг в твердом переплете.

Открыл конференцию председатель Клуба директоров цифровых типографий Санкт-Петербурга Александр Иванов. В актовом зале помимо 53 зарегистрированных представителей отрасли присутствовали также более 30 студентов, для которых обозначенные на семинаре темы представляли интерес.

_DSC2365_Первый раздел конференции был посвящен H-UF и LED-UF сушильным устройствам, позволяющим закреплять изображение сразу же после выхода из печатных секций. О своих видениях эффективности данной технологии рассказали Денис Подобед и директор «Первого Издательско-полиграфического холдинга», генеральный директор типографии «Любавич» Максим Румянцев. В частности, Максим Робертович подчеркнул в своей особо экспрессивной манере доклада, что данная технология не является панацеей от всех проблем при офсетной печати, требует тщательного внедрения и может быть шансом для сокращения затрат и значительного улучшения качества продукции.

Следующий раздел конференции начался с доклада Павла Иванова «Современные технологии полиграфического производства: алгоритмы прибыли» и был посвящен автоматизации типографий от калькуляции цен до систем управления.

_DSC2370_Генеральный директор типографии «Фастпринт» Наталья Макеева в своем докладе предложила программное решение для рекламных агентств и посреднических структур, которое позволяет полностью автоматизировать взаимодействие в системе «агентство-типография» при заказе печати от проверки файла до поступления тиража на склад заказчика.

Дискуссию вызвал доклад основателя сервиса «web2print.pro» Андрея Наумова «Автоматизация продаж в типографии». Основной упор в разработке, предложенной Андреем Геннадьевичем, сделан на автоматизацию приема заказов и упрощение учета труда менеджеров. По сути, данное решение может увеличить производительность труда отдела продаж любой типографии, располагается «в облаке» и не требует от потребителя специальных этапов загрузки на свои сервера. Шесть типографий уже приобрели данный пакет и используют в работе.

Выступающие во втором разделе докладчики подчеркнули, что практически все разработки в сфере автоматизации являются «коробочными» и могут быть персонифицированы на этапе внедрения.

_DSC2280_Конференция продолжалась более трех часов и вызвала несомненный интерес у участников. Было много вопросов и обсуждений.

По окончании мероприятия Максим Румянцев и Александр Иванов рассказали о планах работы Клуба директоров цифровых типографий Санкт-Петербурга. Поступили предложения от профессиональных полиграфических ассоциаций Польши, Литва и Эстонии посетить с кратким визитом эти страны для знакомства с особенностями работы местных цифровых производств и обмена опытом. В ближайшее время состоятся переговоры с руководителями зарубежных ассоциаций и возможными спонсорами об условиях поездки и будет принято решение о конкретной стране посещения в 2018 году.

В заключении Александр Иванов поблагодарил Оптико-механический лицей и компанию ЯМ Интернешнл за организацию столь масштабного мероприятия и объявил конференцию завершенной.

DSC_3948

 

 

 

 

 


Читать далее

Обновленная программа мероприятий в Оптико-механическом лицее

IMG_0004

Публикуем последнюю версию программы семинара и конференции, которые состоятся 19 октября в Оптико-механическом лицее Санкт-Петербурга (член Ассоциации ВУЗИЗДАТ).

Студенты, учащиеся и все желающие нашего города смогут принять участие в образовательном семинаре, организованном при активном участии компании «ЯМ Интернешнл (Северо-Запад)» на базе лицея, который сегодня производит обучение по специальностям «Мастер печатного дела», «Переплетчик», «Фотограф» и «Оптик».

Для руководителей и менеджеров типографий в 16 часов 19 октября начнет свою работу конференция по двум основным разделам: инновационные технологии LED-UV и H-UV и автоматизация полиграфических производств: от системы продаж до системы управления производством.

Во время проведения мероприятия участники смогут ознакомиться с современным оснащением лицея, обменяться опытом и принять участие в профессиональной дискуссии.

Планируемое время завершения мероприятия — 19 часов 30 минут.

Программа 19 октябрь-01


Читать далее

Бензиномоторные пилы. Устройство и эксплуатация

IMG_9924

В предверии 30-й Международной московской книжной выставки-ярмарки Ассоциация ВУЗИЗДАТ выпустила учебник «Бензиномоторные пилы. Устройство и эксплуатация» под ред. И.В. Григорьева. — СПб.: Издательское-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2017. — 206 с.

ISBN 978-5-91155-042-4

В учебнике приведены сведения об устройстве, принципе действия и правилах эксплуатации современных бензиномоторных пил для проведения лесосечных работ. Описаны приемы и технология работ при заготовке хлыстов и сортиментов в различных природно-производственных условиях, приведены сведения о методах технического обслуживания и ремонта бензомоторного инструмента, требования техники безопасности. Отдельная глава посвящена возникновению и истории лесозаготовительного инструмента.

Учебник предназначен для студентов и аспирантов вузов, а также для специалистов лесозаготовительной отрасли.

Проект реализован по заказу «АНДРЕАС ШТИЛЬ МАРКЕТИНГ».

Тираж — 10 000 экземпляров. Основная часть тиража уже направлена в вузы России. Книга поступит в свободную продажу после презентации на ММКВЯ.

Презентация учебника состоится на стенде Ассоциации С 41, зал А, 75 павильон ВДНХ 7 октября в 12 часов. Там же будет начата реализация данного учебника для книготорговых сетей и частных покупателей.

Изображение 4


Читать далее

Визит профессора Венцеля в Оптико-механический лицей

А.Иванов, Ф.Венцель, М. Лисина, К.Костюк (слева направо)

Оптико-механический лицей (Санкт-Петербург) с дружественным визитом посетил профессор Ганноверского университета им. Лейбница, почетный доктор Политехнического университета Петра Великого Фридрих Венцель. IMG_9412Директор лицея Константин Костюк показал учебно-лабораторную базу образовательного учреждения, которое ведет подготовку профессиональных кадров по специальностям: оптик, фотограф, мастер печатного дела и переплетчик.IMG_9411

Профессор Венцель отметил высокий уровень оснащенности современным оборудованием лицея и предложил установить контакты в ФРГ с аналогичными учебными структурами для совместной образовательной деятельности. Обсуждался план развития лицея с применением информационных образовательных технологий Германии и обмен учащимися.

Во встрече принял участие президент Ассоциации Александр Иванов.


Читать далее

Фотогалерея семинара «Издательская деятельность вуза: электронное книгоиздание и кросс-медиа технологии»

Высшая школа энергетики и технологий и Университет кино и телевидения

Публикуем на сайте по ссылке фото с семинара в форме отчета о работе. Есть еще дополнительные снимки. По просьбе участников можем выслать в оригинальном формате.


Читать далее

Завершил свою работу 15-й семинар

за работой на семинаре

17 декабря завершил свою работу 15-й семинар «Издательская деятельность вуза: электронное книгоиздание и кросс-медийные технологии». В своей работе участники семинара ознакомились с важными темами для современного университетского издательского процесса: «Как опубликовать свою статью в журналах университета Оксфорд?», «Стандарты для включения научного СМИ в базы Web of Science» и «Публикация результатов научных исследований за рубежом для российских авторов».

Программа семинара была насыщенной: обсуждались вопросы управления научной деятельностью с помощью издательских процессов, интеграции РИНЦ с мировыми наукометрическими базами данных и изменения в законодательстве в системе рассылки обязательного экземпляра.

После заключительного пленарного заседания состоялось собрание членов Ассоциации.

Программа семинара и протокол опубликованы ниже. Материалы учебных групп с вопросами и ответами будут опубликованы на нашем сайте позднее после доработки.

программа семинара

протокол общего собрания           протокол продолжение


Читать далее